اتجاهات حديثة في التعليم والتعلم
إعداد
د/هاني يونس

§اسم المقرر : اتجاهات حديثة في التعليم والتعلم
§الفئة المستهدفة : دبلوم مصادر التعلم
§الساعات : 2 ساعتان
§الأهداف:
§التعرف علي العلاقة بين المفاهيم الأساسية للتعليم والتعلم والتدريس
§المقارنة بين التعليم الجمعي والتعليم المفرد
§دراسة نماذج لمعالجات التعليم الجمعي المعاصر
§دراسة نماذج لمعالجات التعليم المفرد المعاصر
§التعرف علي طبيعة بعض النماذج التعليمية المشتقة من النظريات التعليمية والتعلمية ،نظرية أوزوبل ،النظرية البنيوية ،دور التعليم (بياجيه)


§المفردات:
§-المفاهيم الأساسية والمقارنة بينها :التعلم ،التعليم ،التدريس
§-الموقف التدريسي المثالي
§-المقارنة بين التعليم الجمعي والتعليم المفرد
§-بعض استراتيجيات التعليم الجمعي المعاصرة:
§ المحاضرة ،المناقشة ،المميزات والعيوب،التعلم التعاوني،الاكتشاف الحر والموجه،اللعاب التعليمية
§-نماذج لاستراتيجيات التعليم المفرد ،الموديلات التعليمية،خرائط المفاهيم كنظام متقدم مشتق من نظرية أوزوبل،التوجيه السمعي (بوستلويت)
§-النظرية البنيوية:الأسس والمفاهيم
§-مراكز مصادر التعلم والنظرية البنيوية





عزيزي الزائر أو العضو، تم تفعيل خاصية إخفاء الروابط والمرفقات إلا بعد الردللتسجيل إضغط هنا]


lsjk] f,vf,dkj : hj[hihj p]dem td hgjugl ,hgjugdl